“在這里我們看到了欣欣向榮的體教融合場面，學生們白天在教室上課，放學后拎著書包就往體育場跑，我們深刻感受到他們對體育的喜愛?！辈痪们?，由國家體育總局青少年體育司組織的“體教融合走基層采訪活動”來到重慶，實地走訪調研了中小學、體校及俱樂部的體教融合發展情況，當地通過課程創新、形式創新激發孩子體育興趣的經驗做法讓眾多媒體贊嘆不已。

以體促教 攜手成長

在重慶市鳳鳴山中學射擊館，不時傳出陣陣清脆的槍聲，這是30多名學校射擊隊的學生正在進行課后訓練。該校與重慶市沙坪壩區體校建立了深度合作，共同培養射擊后備人才。這種知名學校與體校展開深度合作的模式，在重慶已是常態。

當運動隊的建設全面落地普通學校之后，體育生的上升通道也被拓寬——運動成績優異、文化課成績也不差。重慶市鳳鳴山中學高一學生楊舒涵是學校射擊隊的一員，不久前她剛剛獲得重慶市射擊比賽冠軍，也拿到了國家一級運動員稱號。作為一名射擊運動員，楊舒涵一直在鳳鳴山中學就讀，并且成績優異。如今的她既能以體育特長生的身份考大學，也可以被選拔進更高級別的運動隊。用楊舒涵的話說：“在體教融合背景下，我們有機會進入高校深造，也有機會進入專業隊伍，成為競技后備人才，這是體教融合帶來的成果。”

近年來，重慶高度重視體教融合工作，不僅建立起了共建共管的體育特色辦校模式，還立足學校特點，積極拓展體育項目進校園，讓中小學生的課表變得更加豐富。

重慶雨花小學從2014年開始，圍繞“推廣普及，人人會游泳；狠抓提高，培養好苗子”的總體要求，大力推進游泳運動發展，逐漸走出了一條“全員參與、全校普及、全力提升、全面發展”的游泳實踐路徑。在雨花小學，班班開設游泳課，級級建立游泳隊，學生們一年四季持之以恒堅持訓練……同時，學?！捌諏＝Y合”推廣游泳運動，短短幾年時間，全校98.3%的學生學會了游泳，為專業體校、游泳隊輸送了大批體育人才，贏得了社會的廣泛贊譽。

立足特色 全面育人

雖然天氣寒冷，但絲毫擋不住孩子們對足球的熱愛。熱身運動、基礎性練習、斜傳直插練習……在重慶山洞小學的操場上，追風少年的身影在綠茵場上飛揚又亮麗。山洞小學始建于1936年，“文明其精神，野蠻其體魄”是根植師生心中的育人理念。該校是全國青少年校園足球優秀特色學校，作為足球傳統校，這里每一間教室外均設置了足球擱架，足球供學生自取。山洞小學體衛藝主任宋傳坤告訴記者，以體育人在學校足球隊的孩子們身上效果顯著?！斑@些孩子特別能吃苦，通過足球鍛煉，他們的身體協調性、耐力都增加了，更重要的是心理素質得到提高，懂得了如何面對失敗，如何處理生活中的困難。”

不僅是在山洞小學，走進重慶七中，各種全國體育賽事獲獎證書鋪滿了“功勛墻”。尤其是在足球方面，學校先后在各類校園足球比賽中取得優異成績。2005年至今，重慶七中足球隊多次獲得各級中學足球比賽的冠、亞軍，并且為職業足球俱樂部、清華大學、北京大學輸送了大批優秀足球人才。這些并不是個例，據了解，如今重慶許多中小學都開展了足球進校園活動，依托體育課、專業俱樂部對學生進行分層教學與訓練，提升學生足球競技水平，重慶校園足球運動呈現蓬勃發展的良好態勢。

不僅如此，在體教融合背景下，為了讓體與教優勢互補，讓學校突破發展壁壘，當地還采取了“引進來”與“走出去”的協作培養模式，重慶量子巴川中學、YUE-SPORTS國博青少年體育中心等都是其中的代表。

內容來源｜12月28日《中國體育報》06版

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